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發(fā)表于 2025-12-29 08:11:09 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自重慶
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估計(jì)這老師說這話的前提就是針對(duì)了某些家長(zhǎng)的不滿情緒說得還算婉轉(zhuǎn)，說得沒錯(cuò)呀，你的孩子沒有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行呢？靠老師？老師在家長(zhǎng)的心目中沒你想象的那么任勞任怨了，再付出都會(huì)被那些不合格的家長(zhǎng)吐槽。

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豌豆射手 : 我的看法是孩子沒有獨(dú)立意識(shí)前，所作所為就是家長(zhǎng)的影子。影子歪了，不從家長(zhǎng)身上找原因從哪里找？
2025-12-29 08:18 來自四川 回復(fù)
岡仁波齊 回復(fù) 豌豆射手 : 至少家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和糾正，鞭策，而不是一味指責(zé)老師，心疼自家的太子爺?shù)募议L(zhǎng)其實(shí)自己都沒長(zhǎng)大
2025-12-29 08:45 來自重慶 回復(fù)
涂帥 : 這些家長(zhǎng)還以為是幼兒園的時(shí)候，想怎么就怎么，今天起床暗了，招呼都不打一個(gè)，想不去就不去，全憑自己高興
2025-12-29 09:54 來自四川 回復(fù)
“心若相知。 : 只要有家長(zhǎng)說出來有什么不滿的，馬上就是全班通報(bào)，指名點(diǎn)姓的艾特
2025-12-29 10:13 來自四川 回復(fù)
歲月煮酒 回復(fù) “心若相知。 : 有沒有可能這是老師發(fā)出來讓大家做一個(gè)見證，他沒有強(qiáng)制要求學(xué)生做家庭作業(yè)，不然“個(gè)別老師”去投訴咋辦呢？畢竟負(fù)責(zé)點(diǎn)吧，怕投訴，不負(fù)責(zé)吧，又對(duì)不起其他要學(xué)習(xí)的孩子
2025-12-29 12:36 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2025-12-29 08:13:21 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
12#
如果家長(zhǎng)配合支持老師的工作，我覺得老師不會(huì)無緣無故發(fā)消息說這些，畢竟還要相處幾年，有沒有可能個(gè)別家長(zhǎng)私下就說過什么，讓老師不敢管了，所以就只有讓家長(zhǎng)自己來。畢竟現(xiàn)在的老師不像以前的老師，以前的老師該說就說，該打就打，家長(zhǎng)還特別支持老師，現(xiàn)在的老師作業(yè)多了要被舉報(bào)，管學(xué)生要被舉報(bào)，老師做事情也畏手畏腳，就怕踩到家長(zhǎng)的紅線被舉報(bào)，所以只能讓家長(zhǎng)自己來，自愿選擇。如果有什么不了解的，多和老師溝通交流一下吧，也許交流以后互相都能理解了！

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沉靜沫凡 : 雙標(biāo)狗
2025-12-29 10:58 來自四川 回復(fù)
沉靜沫凡 回復(fù) 沉靜沫凡 : 打錯(cuò)字了，是想打（雙標(biāo)嗎？）
2025-12-29 11:01 來自四川 回復(fù)
粉紅小豬兒 回復(fù) 沉靜沫凡 : 首先我不是小學(xué)的老師，只是站在一個(gè)家長(zhǎng)的立場(chǎng)，作為一個(gè)陌生人，你也不了解我，你是站在什么立場(chǎng)上說我雙標(biāo)？？自己心里想什么就認(rèn)為別人也是這樣的人？？？未免有點(diǎn)可笑了
2025-12-29 11:18 來自四川 回復(fù)
歲月煮酒 : 現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就投訴，動(dòng)不動(dòng)就賠錢，運(yùn)氣差了再給你來個(gè)動(dòng)不動(dòng)就跳樓的，哪個(gè)老師敢管得太緊嘛。關(guān)鍵是很多家長(zhǎng)還給你來一句，只有以前的老師才配叫老師，才是合格的老師，現(xiàn)在的老師都不配。我呸
2025-12-29 12:41 來自四川 回復(fù)
粉紅小豬兒 回復(fù) 歲月煮酒 : 說實(shí)話現(xiàn)在的老師真的不好當(dāng)！
2025-12-29 17:49 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2025-12-29 08:13:35 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
13#
樓主啊我覺得你發(fā)帖有點(diǎn)草率了，你先問問其他同學(xué)是不是這樣的嘛，總之今天等不到十點(diǎn)老師都曉得是你發(fā)的了

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“心若相知。 : 不存在，我就想發(fā)出來，已經(jīng)積壓很久了
2025-12-29 10:14 來自四川 回復(fù)
0小太陽0 回復(fù) “心若相知。 : 那你快轉(zhuǎn)學(xué)吧，你太壓抑
2025-12-29 10:41 來自四川 回復(fù)
李十四 : 周一教導(dǎo)主任就來找你談話了，有什么可以找老師找校方領(lǐng)導(dǎo)，大家都是體面人，你以為你發(fā)出來只是針對(duì)一個(gè)老師，殊不知是一個(gè)學(xué)校全體師生，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看怕是曉不得饃饃是面做的喲
2025-12-29 11:12 來自四川 回復(fù)
曾經(jīng)的夢(mèng)想 回復(fù) “心若相知。 : 支持
2025-12-29 20:08 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2025-12-29 08:28:11 | 只看該作者 | 來自四川
14#
家庭教育確實(shí)對(duì)孩子的影響最大 學(xué)校教育最大的是教授孩子思維方式和學(xué)習(xí)知識(shí)技能 而孩子的道德品格 身體健康 行為習(xí)慣 家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任

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發(fā)表于 2025-12-29 08:30:18 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
15#
這個(gè)，，讓老師怎么辦？別說啥老師就該怎么樣，老師首先也是一個(gè)普通人！相互理解吧，老師和我們的娃是一點(diǎn)關(guān)系都沒有啊，我們真的要清楚的認(rèn)識(shí)到，那只是他們的工作！在這個(gè)認(rèn)知基礎(chǔ)上，通力合作，老師輕松一點(diǎn)，情緒好一點(diǎn)，娃娃們同樣受益！

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騎蝸�？礋熁� : 對(duì)呀。老師可以擺爛又不影響工資。
2025-12-29 09:36 來自四川 回復(fù)
曾經(jīng)的夢(mèng)想 : 我就搞不明白了。我們小時(shí)候讀書的時(shí)候，也有家庭作業(yè)，基本上都是半個(gè)小時(shí)做完，第二天交作業(yè)，老師批改。重來沒有要求家長(zhǎng)干預(yù)的。背書都是在學(xué)校背，班長(zhǎng)組織，小組長(zhǎng)個(gè)個(gè)考核。最后老師抽查。根本不需要家長(zhǎng)簽字什么的。
2025-12-29 20:12 來自四川 回復(fù)
嗨，胎神 回復(fù) 曾經(jīng)的夢(mèng)想 : 想想我們的父母有幾個(gè)是文化人�。【臀覀�80-90的認(rèn)識(shí)點(diǎn)字，文化高的，那教育出來的孩子認(rèn)知高。文化低的，能好好完成作業(yè)就不錯(cuò)了，反正我孩子以后讀書不行，完成作業(yè)和學(xué)習(xí)態(tài)度要有，尊重老師這些就夠了
2025-12-29 23:04 來自四川 回復(fù)
韻雅 回復(fù) 曾經(jīng)的夢(mèng)想 : 那個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)能考上985.211�。∽疃嗑褪蔷d陽師專。卷還是有效果
2025-12-30 06:55 來自四川 回復(fù)
粉紅小豬兒 回復(fù) 曾經(jīng)的夢(mèng)想 : 我們小時(shí)候背不出來書，老師該打就打該吼就吼，家長(zhǎng)知道了還要再打一頓，現(xiàn)在老師敢這樣管？現(xiàn)在的老師放學(xué)給娃兒講題，放學(xué)晚了都有家長(zhǎng)在背后蛐蛐老師不準(zhǔn)時(shí)放學(xué)！很多人說以前的老師怎么樣怎么樣？關(guān)鍵是以前的家長(zhǎng)多尊重老師啊，家長(zhǎng)多支持老師�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)呢？？？動(dòng)不動(dòng)舉報(bào)，動(dòng)不動(dòng)網(wǎng)上發(fā)老師怎么樣不好！
2025-12-30 07:34 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2025-12-29 08:34:17 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
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應(yīng)該是有個(gè)別家長(zhǎng)去找了領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)不滿了。

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“心若相知。 : 只要有人發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音馬上就通報(bào)了，全班艾特
2025-12-29 10:15 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2025-12-29 08:43:45 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
17#
我覺得老師說的沒有錯(cuò)，這些事情本來就是應(yīng)該家長(zhǎng)與老師配合著來的 上面列舉的事情就應(yīng)該課外課后回家完成。

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發(fā)表于 2025-12-29 08:49:23 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
18#
一點(diǎn)沒毛病，有的家長(zhǎng)是既要又要，怎么可能呢？

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發(fā)表于 2025-12-29 08:51:06 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自河北
19#
我認(rèn)為教育應(yīng)該改革了，把學(xué)校分成幾個(gè)等級(jí)；
允許老師嚴(yán)格要求，允許老師打罵娃兒的弄一個(gè)學(xué)校
允許老師只罵不打的弄一個(gè)學(xué)校
老師和學(xué)生集體躺平的弄一個(gè)學(xué)校
娃兒想學(xué)就學(xué)來去自由的弄個(gè)學(xué)校
這樣子不是啥事都解決了，實(shí)在不行就一個(gè)學(xué)校分班教學(xué)，一年級(jí)報(bào)名時(shí)就問清楚，你娃是要上哪種班，老師也要問明白，你要教哪個(gè)班，這樣一來基本能解決大部分的矛盾

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騎蝸牛看煙火 : 問題都想進(jìn)好班。但是好班老師都很嚴(yán)厲。玻璃心的家長(zhǎng)受不了呀
2025-12-29 09:31 來自四川 回復(fù)
ˉ愛你無悔 回復(fù) 騎蝸�？礋熁� : 玻璃心的家長(zhǎng)可以選擇來去自由的那種啊，那樣娃兒也可以自由的成長(zhǎng)，老師也輕松
2025-12-29 10:03 來自河北 回復(fù)
芯媽咪 : 這個(gè)建議好，現(xiàn)在好多家長(zhǎng)自己想躺平，也不想人家卷
2025-12-29 12:42 來自四川 回復(fù)
歲月煮酒 回復(fù) 騎蝸�？礋熁� : 樓主不就是這樣的嘛，心心念念花代價(jià)把孩子送到勝利街，結(jié)果又不認(rèn)同別人的教育。教老師怎么教書，教醫(yī)生怎么看病，教國(guó)家怎么處理外交事件
2025-12-29 12:46 來自四川 回復(fù)
傷花莫離 : 19樓你說的太對(duì)了，下面回復(fù)你的說的也太對(duì)了，反正我認(rèn)為這個(gè)老師說的沒毛病，而且布置作業(yè)那么詳細(xì)，就怕家長(zhǎng)不會(huì)讀，說的那么清楚，這個(gè)家長(zhǎng)到底還想怎么樣？
2025-12-30 08:46 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2025-12-29 08:59:16 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
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師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

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