jysymh

家校矛盾的根源在于我們沒有換位思考。作為老師，肯定希望全班每一個學生都能學業(yè)優(yōu)秀，身心健康。作為家長，肯定希望娃娃身心健康的同時又能學有所成。重點來了，老師和家長的首要目標是不一樣的。老師的首要目標是“學業(yè)優(yōu)秀”；而家長的首要目標是“身心健康”。學生的個體是有差異，所以孔子都提倡因材施教。但是，現(xiàn)在的老師有幾個能真正的落實“因材施教”這一理念呢？同時，作為教師，我們必須認識到，沒有任何人有能力讓每一個學生都成才這樣的現(xiàn)實！所以，我們對學生的學業(yè)任務不能有統(tǒng)一的要求，我們必須分層教學。比如每天的作業(yè)我們要分成“基礎必做題”,“提高鼓勵題”，“拓展選做題”……等不同的層次，這樣，是不是學生可以不焦慮了，家長也可以不抓狂了！我們就可以完美的解決“部分學生吃不飽，部分學生又脹死”的問題！總之，教書育人的工作是一個需要不斷思索，不斷學習，不斷提高的系統(tǒng)工程。希望我們的老師不要束縛于經驗主義，要敢于在否定中前進，在實踐中提高，做一名“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的新型人民教師！

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你的輸入不正確

現(xiàn)在的教育和以前真的不一樣了，不能用以前的方式衡量現(xiàn)在，老師是為了什么我覺得要弄清楚，其實現(xiàn)在很多家長耍性大作業(yè)多了完全耽誤自己的娛樂活動，娃兒做的作業(yè)老師不批改嗎？你只對自己一個娃兒老師要對班上幾十個娃兒，一個作業(yè)批改幾分鐘全班就要批改多久，現(xiàn)在的教育真的不能全靠老師家長真的要監(jiān)督，以前的人挑燈夜讀就為金榜題名出人頭地，其實現(xiàn)在也一樣讀書的出路絕對比不讀書的路子多，娃娃出息了驕傲的不會只是老師一個人，誰不想一家娃兒有出息？但是出息是有代價的。所以學習好壞也有先天后天。這個只是個人建議畢竟不是每個家長都是一樣的想法。

十月風景

這個老師確實看到頭大，也需要在工作方法上有所改變。尤其是新生家長，理解。都是也只有相互配合一下，慢慢進入這種模式就好了，個人認為，1，學生學習盡量在學校完成，家庭作業(yè)實際責任落實到了家長身上確實有些不妥，2家長為了孩子的成長也要付出很多精力嚴格要求孩子，如果只是共情孩子的辛苦，那么孩子的未來也堪憂。3，這種矛盾的受益人最終是孩子的提升，家長還是需要配合一下。到了高中大學家長什么煩惱都沒有了，學�；�本上不會給家長什么要求了。

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j建建

我說真的，現(xiàn)在的作業(yè)我覺得好復雜，這樣做一些，那樣做一些，我每次看這些文字我都覺得頭暈眼花，真的

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120636668

老師要評職稱要想漲工資啊，你們都是她們漲工資的媒介，她很想晉升啊，但是學生及家長是人啊不是流水線上的產品，五根指頭還不一樣長呢，達不到老師的要求，影響她晉升了，她肯定生氣，要陰陽怪氣的說部分家長及學生

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hcloaa

說的很對啊！你娃娃為啥學不懂，這個不是和家長智商直接相關��！有的家長也就一個初中畢業(yè)水平，連高中都考不上的，還想著讓自己娃娃學多好，家長自己都沒有耐心去引導還希望娃娃成天才，咋可能啊！我支持這個老師

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海風呼啦啦

這個老師說得沒問題��？怎么了

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linxi

1先給孩子下定義，你孩子問題別來找我麻煩。2`3你可以選擇不讓你孩子做我布置的任務，以后我也不管你孩子，我們國“自愿”用的很好（指不定方方面面限制卡你）～哎，生孩子猶如生人質，分分鐘拿捏你～

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大雁子

樓主，你這一發(fā)出來，恐怕老師最心寒，作業(yè)都害怕布置了，確實現(xiàn)在的老師不好當啊，怎么做都有錯！也會影響一個班。

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沉靜沫凡

懂得都懂，窗戶紙捅破了大家都尷尬，得過且過這是大行情。

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