小貓兒

這么好的老師遇到是你幸運，教的好仔細，老師也教了你方法，課堂只有那么點時間，只有學生回家后家長不厭其煩的給孩子講。你不懂可以私下問老師，老師也很樂意講的。

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scjylxs

“心若相知。 發(fā)表于 2025-12-29 02:38
這還是一個江油一個比較好的一個學校，勝利街小學難道一個好學校老師都這么傲嗎？全員禁言，家長不能說什么 ...

我建議你送到外國語學校去讀，那里的老師會把你們奉為上帝的，因為他們是私立學校，你不會愛氣，你娃也不用愛氣，一切都會好好的。

拒絕內耗

如果現(xiàn)在的家長能讓老師像我們八零九零那樣去教育娃兒，那么老師絕對不會說讓你們家長去負責督促娃兒作業(yè)那些了，既要又要，老師也是人有些娃兒學習就是惱火，打不得罵不得，現(xiàn)在的家長些惹不起啊

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瀟灑孤獨

這老師也是，管得寬，不配合就算了嘛。

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風里雨里等這里

曉得明后天還能看到你這個貼不？估計馬上要找你刪了咯～

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韻雅

這個班其他的同學才倒霉，遇到這顆***了。

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WAiQB

同樣身為家長，我看到老師發(fā)的內容，沒有覺得有何不妥，確實現(xiàn)在這社會老師也很難做，管嚴了有人說，不嚴也要說，作業(yè)多了要說，沒作業(yè)也要說，我也見過有的家長說她就不希望作業(yè)多，說現(xiàn)在社會卷，也有家長說希望多點作業(yè)，有的家長甚至會自己在網上找題給娃娃練習，我娃娃上六年級畢業(yè)那個暑假，我基本都在失眠，就想著在網上能讓他多學習，提前預習熟悉初中生活，奈何娃娃根本不理解，現(xiàn)在讀高一了，從來不見他預習過我覺得要想娃娃成才，還是得嚴格要求他，不吃學習的苦以后或許會吃更多的苦，所以多理解老師，配合老師，多要求自己，多要求孩子，這樣雙向奔赴才有意義

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wmy勇

這是一個負責的老師，可惜我家孩子不能在她班讀書

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jysymh

家校矛盾的根源在于我們沒有換位思考。作為老師，肯定希望全班每一個學生都能學業(yè)優(yōu)秀，身心健康。作為家長，肯定希望娃娃身心健康的同時又能學有所成。重點來了，老師和家長的首要目標是不一樣的。老師的首要目標是“學業(yè)優(yōu)秀”；而家長的首要目標是“身心健康”。學生的個體是有差異，所以孔子都提倡因材施教。但是，現(xiàn)在的老師有幾個能真正的落實“因材施教”這一理念呢？同時，作為教師，我們必須認識到，沒有任何人有能力讓每一個學生都成才這樣的現(xiàn)實！所以，我們對學生的學業(yè)任務不能有統(tǒng)一的要求，我們必須分層教學。比如每天的作業(yè)我們要分成“基礎必做題”,“提高鼓勵題”，“拓展選做題”……等不同的層次，這樣，是不是學生可以不焦慮了，家長也可以不抓狂了！我們就可以完美的解決“部分學生吃不飽，部分學生又脹死”的問題！總之，教書育人的工作是一個需要不斷思索，不斷學習，不斷提高的系統(tǒng)工程。希望我們的老師不要束縛于經驗主義，要敢于在否定中前進，在實踐中提高，做一名“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的新型人民教師！

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你的輸入不正確

現(xiàn)在的教育和以前真的不一樣了，不能用以前的方式衡量現(xiàn)在，老師是為了什么我覺得要弄清楚，其實現(xiàn)在很多家長耍性大作業(yè)多了完全耽誤自己的娛樂活動，娃兒做的作業(yè)老師不批改嗎？你只對自己一個娃兒老師要對班上幾十個娃兒，一個作業(yè)批改幾分鐘全班就要批改多久，現(xiàn)在的教育真的不能全靠老師家長真的要監(jiān)督，以前的人挑燈夜讀就為金榜題名出人頭地，其實現(xiàn)在也一樣讀書的出路絕對比不讀書的路子多，娃娃出息了驕傲的不會只是老師一個人，誰不想一家娃兒有出息？但是出息是有代價的。所以學習好壞也有先天后天。這個只是個人建議畢竟不是每個家長都是一樣的想法。